Des films pour nous comprendre : une pédagogie de la réflexivité en formation d’assistant de service social

L’objectif est de développer la réflexivité des étudiants en articulant émotions, analyse sociologique et construction du positionnement professionnel. Les situations de films permettent d’aborder les notions d’identification, de trajectoires sociales et de rapports au monde.

Le travail en groupe joue un rôle important : il devient un espace de mise en discussion des perceptions, des expériences et des représentations, contribuant à la construction progressive d’une posture professionnelle.

L’écriture individuelle vient prolonger ce processus en favorisant la prise de distance et l’analyse de sa propre trajectoire en lien avec les apprentissages.

Cette approche associe ainsi savoirs théoriques, expérience sensible et analyse du vécu pour accompagner la formation de futurs professionnels réflexifs du travail social.

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