Accompagnant éducatif et social (DEAES)

CE NOUVEAU DIPLOME REUNIT LES FORMATIONS PASSEES D'AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE (DEAVS) ET D'AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE (DEAMP) AINSI QUE LA FONCTION D'ACCOMPAGNANT DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP (AESH).
LE DIPLOME D'ETAT LIE A CETTE PROFESSION CONSTITUE LE PREMIER NIVEAU DE QUALIFICATION DANS LE CHAMP DU TRAVAIL SOCIAL. POUR REPONDRE A LA DIVERSITE DES SITUATIONS D'ACCOMPAGNEMENT ET AUX POSSIBILITES DE MOBILITE PROFESSIONNELLE, LE DIPLOME SE COMPOSE D'UN SOCLE COMMUN ET DE TROIS SPECIALITES.

DEAESLa profession

L’accompagnant éducatif et social réalise une intervention sociale au quotidien visant à compenser les conséquences d'un handicap, quelles qu'en soient l'origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés liées à l'âge, à la maladie, ou au mode de vie ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d'être actrice de son projet de vie. 

Il accompagne les personnes tant dans les actes essentiels de ce quotidien que dans les activités de vie sociale, scolaire et de loisirs. 

Il veille à l'acquisition, la préservation ou à la restauration de l'autonomie d'enfants, d'adolescents, d'adultes, de personnes vieillissantes ou de familles, et les accompagne dans leur vie sociale et relationnelle. 

Ses interventions d'aides et d'accompagnement contribuent à l'épanouissement de la personne à son domicile, en structure et dans le cadre scolaire et social.

L’exercice professionnel

Dans le cadre de ses missions, en lien avec une équipe et sous la responsabilité d'un professionnel encadrant ou référent, il participe à l'élaboration et la mise en œuvre d'un accompagnement adapté à la situation de la personne, de ses besoins, de ses attentes, de ses droits et libertés. 

Il établit une relation attentive de proximité, en fonction des capacités potentialités de la personne dans toutes ses dimensions (physiques, physiologiques, cognitives, psychologiques, psychiques, relationnelles et sociales). 

Il soutient et favorise la communication et l'expression de la personne qu'elle soit verbale ou non verbale. 

Il participe à son bien-être physique et psychologique dans les différentes étapes de sa vie. 
Il contribue à la prévention de la rupture et/ou à la réactivation du lien social. 
Selon son contexte, il intervient au sein d'une équipe pluriprofessionnelle et inscrit son action dans le cadre du projet institutionnel et du projet personnalisé d'accompagnement, en lien avec les familles et les aidants. 

Il transmet et rend compte de ses observations et de ses actions afin d'assurer la cohérence et la continuité de l'accompagnement et de l'aide proposée. Dans ce cadre, il évalue régulièrement son intervention et la réajuste en fonction de l'évolution de la situation de la personne. 

Le diplôme se compose d'un socle commun et de trois spécialités :

  • Accompagnement de la vie à domicile

L’accompagnant éducatif et social contribue à la qualité de vie de la personne, au développement ou au maintien de ses capacités à vivre à son domicile. Il intervient auprès de personnes âgées, handicapées, ou auprès de familles. Il veille au respect de leurs droits et libertés et de leurs choix de vie dans leur espace privé.

Les principaux lieux ou modalités d'intervention : domicile de la personne accompagnée, particulier employeur, appartements thérapeutiques, centres d'hébergement et de réinsertion sociale (CHRS), foyers logement, maisons d'accueil rurale pour personnes âgées (MARPA), services d'aide et d'accompagnement à domicile (SAAD), services d'aide à la personne (SAP), services d'accompagnement à la vie sociale (SAVS), services d'accompagnement médico-social pour adultes handicapés (SAMSAH), services polyvalents de soins et d'aide à domicile (SPASAD), services de soins infirmiers à domicile (SSIAD)…

  • Accompagnement de la vie en structure collective

Dans le cadre d'un projet institutionnel, l'accompagnant éducatif et social contribue par son action au soutien des relations interpersonnelles et à la qualité de vie de la personne dans son lieu de vie. Au sein d'un collectif, il veille au respect de ses droits et libertés et de ses choix de vie au quotidien. 

Les principaux lieux d'intervention : établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), unités de soins longue durée (USLD), foyers logement, maison d'accueil rurale pour personnes âgées), (MARPA) pour adultes handicapés vieillissants (MARPAHVIE), maisons d'accueil spécialisées (MAS), foyers d'accueil médicalisés (FAM), foyers de vie, foyer occupationnel, établissements et services d'aide par le travail (ESAT), foyers d'hébergement, maisons d'enfants à caractère social (MECS), instituts médico-éducatifs (IME), institut d'éducation motrice (IEM), instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (ITEP), centres d'hébergement et de réinsertion sociale (CHRS), les maisons relais, appartements thérapeutiques, établissements publics de santé mentale, accueil de jour…

  • Accompagnement à l'éducation inclusive et à la vie ordinaire

Dans le cadre d'un projet personnalisé fixé par le plan personnalisé de compensation, la mission de l’accompagnant éducatif et social consiste à faciliter, favoriser et participer à l'autonomie des enfants, adolescents et des jeunes adultes en situation de handicap dans les activités d'apprentissage, et les activités culturelles, sportives, artistiques et de loisirs. Il inscrit obligatoirement son intervention en complémentarité, en interaction et en synergie avec les professionnels en charge de la mise en œuvre du projet personnalisé du jeune et la famille. 
Les principaux lieux d'intervention : structures d'accueil de la petite enfance, établissements d'enseignement et de formation, lieux de stages, d'apprentissage, d'alternance, ou d'emploi, lieux d'activités culturelles, sportives, artistiques et de loisirs, établissements et services médico-sociaux, lieux de formation professionnelle.

Les conditions d’admission

La formation est accessible sans condition de diplôme préalable. Pour entrer en formation, les candidats doivent s’inscrire aux épreuves d’admission organisées par les centres de formation en travail social.

une épreuve écrite d’admissibilité de 1 h 30 (questionnaire d’actualité comportant 10 questions),

une épreuve orale d’admission : entretien de 30 mn portant sur la motivation et la capacité du candidat à s'engager dans une formation sociale à partir d’un document renseigné par le candidat avant l’épreuve.

A NOTER : Les personnes engagées dans un DEAVS ou un DEAMP au 31 janvier 2016 poursuivent leurs formations selon les anciennes dispositions.

A NOTER : Les titulaires du diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale ou du certificat d'aptitude aux fonctions d'aide à domicile ou de la mention complémentaire aide à domicile sont, de droit, titulaires du DEAES, spécialité « accompagnement de la vie à domicile ».
Les titulaires du diplôme d'Etat d'aide médico-psychologique ou du certificat d'aptitude aux fonctions d'aide médico-psychologique sont, de droit, titulaires du DEAES, spécialité « accompagnement de la vie en structure collective ».

Les modes d’accès

La formation est accessible :

  • en formation initiale (voie directe), financée notamment par les Conseils régionaux,
  • en situation d’emploi, financée par l’employeur,
  • en apprentissage ou en contrat de professionnalisation, financée par l’employeur,
  • dans le cadre de la Validation des acquis de l’expérience (VAE).

La formation

  • En formation initiale :

* Durée : 12 à 24 mois de formation.

* 504 heures de formation théorique, une période de détermination de parcours et des temps de validation de l'acquisition de compétences

* 840 heures de formation pratique

* Répartition du volume de formation théorique et pratique par domaine : 

Domaines de formation Enseignements socle Enseignements de spécialité
DF1 - Se positionner comme professionnel dans le champ de l'action sociale 126 heures 14 heures
DF2 - Accompagner la personne au quotidien et dans la proximité 98 heures 63 heures
DF3 - Coopérer avec l'ensemble des professionnels concernés 63 heures 28 heures
DF4 - Participer à l'animation de la vie sociale et citoyenne de la personne 70 heures 42 heures

 

La formation pratique est répartie de façon à permettre la professionnalisation des candidats sur l'ensemble des domaines de formation, socle commun et spécialité. 

  • En formation en cours d’emploi :

Il est obligatoire d’effectuer 140 heures de stages auprès d’un autre employeur.

A NOTER : Des passerelles ont été aménagées pour les candidats justifiant d’un diplôme du secteur.

La certification

La formation est sanctionnée par un diplôme d'Etat délivré par le Ministère chargé des Affaire sociales.

L’évaluation des compétences acquises par les stagiaires qui porte sur le socle commun et sur la spécialité, est effectuée tout au long de leur parcours de formation par les établissements de formation, conformément au référentiel de certification organisé par domaine de compétence.

Domaines de compétences Epreuves
DF1 - Se positionner comme professionnel dans le champ de l'action sociale

- Note de réflexion sur le positionnement professionnel

- Evaluation du stage ou de l’exercice professionnel

DF2 - Accompagner la personne au quotidien et dans la proximité

- Dossier de pratique professionnelle

- Soutenance orale du dossier de pratique professionnelle

- Evaluation du stage ou de l’exercice professionnel

DF3 - Coopérer avec l'ensemble des professionnels concernés

- Epreuve orale à partir d’une situation

- Evaluation du stage ou de l’exercice professionnel

DF4 - Participer à l'animation de la vie sociale et citoyenne de la personne

- Exposé d’un projet favorisant l’animation de la vie sociale et citoyenne pour la/les personne(s) accompagnée(s)

- Evaluation du stage ou de l’exercice professionnel

 

Références

Arrêté du 14 novembre 2016 modifiant l’arrêté du 29 janvier 2016 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social 

* Arrêté du 14 novembre 2016 relatif au livret de formation du diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social 

* Arrêté du 11 mars 2016 modifiant l'arrêté du 29 janvier 2016 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social 

* Décret n°2016-74 du 29 janvier 2016 relatif au diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social et modifiant le code de l'action sociale et des familles (partie réglementaire) 

* Arrêté du 29 janvier 2016 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social